如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái)，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來(lái)領(lǐng)受。 

——愛(ài)因斯坦

什么樣的學(xué)習(xí)最高效？一定是能夠激發(fā)出孩子學(xué)習(xí)熱情的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)才是最高效的，在《最強(qiáng)大腦》冬令營(yíng)里，學(xué)員們學(xué)的高效，玩的開(kāi)心，大家都是學(xué)習(xí)的主人，我們一起攀登學(xué)習(xí)的高峰！孩子們?cè)谶@里很快就成為了朋友，閑暇之余大家一起享受難得的下午茶時(shí)光，從孩子們純真的笑容里，我們可以感受到這種快樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的。

爭(zhēng)當(dāng)小老師

小同學(xué)們把自己學(xué)到的東西講給其他同學(xué)，這樣既激發(fā)了學(xué)員們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，加深了對(duì)課程的理解，又鍛煉了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。圖為小學(xué)員正在為同學(xué)們講解中國(guó)行政區(qū)域劃分圖。

默畫(huà)音標(biāo)記憶圖

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們認(rèn)真默畫(huà)了音標(biāo)圖形記憶圖，利用形象的圖形更有利于知識(shí)點(diǎn)的記憶，在記憶知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，學(xué)員的想象力得到了進(jìn)一步的釋放。

興趣是最好的老師

在輕松、活躍的課堂中

快樂(lè)的學(xué)習(xí)

我們?yōu)閷W(xué)員取得的

每一次進(jìn)步感到驕傲！